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May 29, 2023

Professores da pré-escola: Ao terminar o ano letivo, vamos agradecer a esses heróis

Eu estava apenas algumas páginas em “Where the Wild Things Are” quando meus olhos se encheram de

Eu estava apenas algumas páginas em "Where the Wild Things Are" quando meus olhos se encheram de lágrimas.

Sentados com molho de maçã cruzado em um tapete de cores vivas na minha frente, um grupo de crianças de 4 e 5 anos gritou comentários, apesar dos lembretes de seus professores para levantarem as mãos. "Eu conheço este livro!" "Temos este livro em minha casa!" "Meu CACHORRO se chama Max!"

Era minha vez de ser leitora da biblioteca na pré-escola de nossa filha mais nova no condado de Baltimore, onde ela se formará esta semana. Meu marido e eu temos um filho nesta escola desde 2015, quando nosso filho mais velho começou na turma de 2 anos.

Não escolhemos a escola porque ela subscrevia qualquer teoria educacional alardeada. Não havia ferramentas de aprendizado no estilo Montessori ou brinquedos "bege tristes", mas uma coleção de brinquedos de plástico coloridos e amados que encantaram nosso filho enquanto visitávamos as salas de aula. Na verdade, escolhemos nossa pré-escola porque era próxima e acessível e o diretor era amigável e caloroso. Provavelmente existem dezenas de pré-escolas semelhantes espalhadas por toda a área de Baltimore.

Mas o que logo descobrimos foi que nossa pré-escola, assim como o barco que Max navega em "Where the Wild Things Are", era uma passagem para um mundo mágico.

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As crianças em idade pré-escolar acreditam veementemente na magia e em seus próprios mundos inventados. Embora suas vidas sejam limitadas - há tantas coisas que eles não podem alcançar - eles também têm um senso de infinita possibilidade. Quando crescerem, serão artistas, jogadores de beisebol, padeiros, veterinários, super-heróis e unicórnios, tudo ao mesmo tempo. E suas emoções, muitas das quais estão experimentando pela primeira vez, consomem tudo.

As crianças chegam como bebês voláteis e irracionais, focados apenas em suas próprias necessidades imediatas. Mas de alguma forma, ao longo dos ciclos diários de tempo de círculo, projetos, hora do lanche e tempo de recreio, e os ciclos anuais de pular em torno de um canteiro de abóboras, traçar perus de marca de mão, enfiar balas de goma em casas de pão de mel e plantar sementes de calêndula, as crianças descobrem a si mesmas e a sentido de seu lugar no mundo.

Aprendem a se revezar, ajudar um colega que caiu, andar em fila, seguir orientações e controlar suas emoções. Eles aprendem a lidar com a frustração de um projeto de arte rasgado, a dor de um joelho esfolado, a dor do drama no playground.

E os heróis nisso tudo, claro, são os professores.

O filho mais velho da autora visita a turma do 3 pela primeira vez em 2016, acompanhado da irmãzinha, que teve que esperar mais um ano para começar a pré-escola, fato que ela desconhecia quando esta foto foi tirada. Quando ela ouviu a notícia, houve - uma - cena. (Julie Scharper)

Quando passo pela classe 2, sempre fico impressionada com o respeito com que a Sra. Campbell trata esses pequenos humanos comedores de dança e que usam fraldas. Ela pergunta a eles como estão se sentindo e o que estão brincando e depois se junta à brincadeira, empurrando um avião ou pulando uma boneca nos degraus da casa de bonecas. Está claro que a Sra. Campbell não apenas vê o potencial dentro de cada criança, mas também chama esse potencial à existência nesses momentos de paciência.

No corredor da classe 3, a Sra. Else mal consegue conter sua empolgação a cada outono, enquanto os pais se espremem em cadeiras em miniatura para a noite de volta às aulas. Ela adora crianças de 3 anos porque estão descobrindo como ser independentes - dominando o treinamento do penico, puxando suas jaquetas, distribuindo punhados de bolachas de animais na hora do lanche - e como fazer parte de uma comunidade.

A cada primavera, a Sra. Else e sua co-professora, a Sra. Jones, lideram as crianças na apresentação de The Sunshine Circus, o culminar de semanas de prática. Os homens fortes levantam halteres infláveis, um leão salta através de um bambolê coberto de chamas de papel e os palhaços tropeçam em piadas toc-toc. As crianças vibram de orgulho. Eles ainda não conseguem colocar em palavras, mas este é o primeiro gosto de fazer parte de algo maior do que eles. Com imaginação, prática e um objetivo comum, eles criaram algo novo.